به گزارش پایگاه خبری سیمای شهرآنلاین؛محمدرضا نظریان در جمع خبرنگاران اظهار داشت: فرآیند شناسایی معلمان نمونه از آبان سال گذشته براساس ملاک‌هایی از جمله خودارزیابی، صلاحیت حرفه ای در زمینه علمی و آموزشی و نظرهای دانش آموزان، اولیا و همکاران درباره شخصیت، اخلاق و رفتار افراد صورت گرفته است.

وی افزود: همچنین در راستای پویش شناسایی «معلم فداکار» از مجموع ۱۲ هزار روایت از معلمان استان در نهایت در سه مرحله بررسی و پایش، پنج معلم که کارهای خاص و فوق العاده ای را در کارنامه حرفه ای خود داشتند شناسایی و معرفی شدند.

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان، یکی از اقدامات لازم در راستای ارج نهادن به مقام معلم را «چهره نگاری معلمان» توسط رسانه ها عنوان کرد و گفت: براین اساس باید اقدامات آن‌ها را به جامعه معرفی کرد.

وی خاطرنشان کرد: معلم نمونه شدن، آغاز یک مسوولیت مهم‌تر است و این عنوان صرف یک تقدیر مقطعی نیست بلکه بیانگر جایگاه و مسوولیتی است که در عمل و در قالب شاخص‌های حرفه‌ای، اخلاقی و تربیتی به نمایش گذاشته شده است.

نظریان، با بیان اینکه امروز کشور بیش از هر زمان دیگری به معلمان به‌عنوان پیام‌آوران فرهنگ نیاز دارد گفت: تأثیر فرهنگیان بر اندیشه، منش، روش و نگرش دانش‌آموزان و خانواده‌ها، یک کار فرهنگی بزرگ و اثرگذار است.

وی با اشاره به فعالیت موکب‌های دانش‌آموزی و فرهنگی در شهرستان‌های مختلف، این حرکت را جلوه‌ای از پاسداشت خون شهدا و پاسخ به دشمنان انقلاب دانست و افزود: معلمان جهادی، آموزش و پرورش را از محیط مدرسه فراتر برده و به میدان‌های تربیت و روشنگری در جامعه آورده‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان، مجازی شدن آموزش از اواخر سال گذشته تاکنون را یکی از دغدغه های دستگاه تعلیم و تربیت به ویژه معلمان دانست و در عین حال بر تداوم آموزش‌ها در شرایط بحران جنگ فعلی تاکید کرد.

۱۲۹ معلم‌ نمونه استانی در اصفهان برگزیده شدند وی یادآور شد: معلمان در تلاشند تا به هر شیوه ممکن علاوه بر آموزش در بستر شبکه «شاد»، آفلاین و مطالب آموزشی در قالب بسته، آموزش حضوری و رفع اشکال را نیز در موکب‌های شبانه برگزار کنند.

نظریان با اشاره به فعالیت‌های فرهنگیان در تجمع های مردمی و برنامه‌های شبانه، گفت: حضور معلمان در کنار دانش‌آموزان و خانواده‌ها در این فضاها، جلوه‌ای از تعهد و دلسوزی آنان نسبت به جامعه است.

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان افزود: بسیاری از معلمان پس از ساعت رسمی تدریس با حضور در موکب‌های دانش‌آموزی، ارائه خدمات آموزشی و مشاوره‌ای و حتی ارتباط صمیمی با دانش‌آموزان، نقش‌آفرینی مؤثری دارند.

وی این حضور را مصداقی از «جهاد تبیین» دانست و گفت: تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی، تقویت روحیه امید و ارتقای بصیرت اجتماعی در میان نسل جوان، از جمله اهدافی است که در این برنامه‌ها دنبال می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان در پاسخ به پرسش خبرنگار ایرنا درباره خسارت‌های جانی و مالی جنگ‌ تحمیلی به فضای تعلیم و تربیت استان گفت: در این مدت ۱۴۹ مدرسه که در جوار اهداف خصمانه دشمن متجاوز بودند دچار خسارت شدند که از این تعداد چهار مدرسه، آسیب کلی دیدند.

وی افزود: در پی حمله‌های دشمنان متجاوز آمریکایی صهیونیستی، ۱۴ دانش آموز از دوره پیش دبستانی تا پایه دوازدهم و یک معلم در استان شهید شدند.

نظریان، دانش آموزان شهید را از شهرهای جرقویه، آران و بیدگل، ناحیه پنج و چهار اصفهان و شاهین شهر عنوان کرد و گفت: معلم شهید نیز از اهالی شهرستان کاشان بود.